【生活感想】 小感慨

紅峽青燦

清風易逝，煙雨濡暮，
落血鮮紅的夢土滲著煙硝的迷霧，烈火的盡頭不見高枝大樹。
種息於土，老牛依舊蹣跚著跛足，拖犁勤耕萬里路。
死神撿著偶蹄的厚重，新生的山羊不會耕土。
鷺鷥燒毀於晨露，幻光如鳳舞。
鳳雛，鳳雛，止厄於箭響的五色光，是誰牽引不降的的盧?
趕英才逝若五丈流火，嗃矢似神哭。
廢南陽，毀茅廬，摧孔像，埋冊書，坑儒的教誨列為神譜，
田裡的青苗在烈陽下黃枯，始皇帝的癲狂並不孤獨。
嵇中散斷弦橫頸如刀舞，三千萬太學生悲哭。
晴空已逝，灰晚的天色未曾起舞，
稗草亂生若秧苗，在駿馬的亂蹄下田間隆起陵墓。
青衣者攏手吟子衿，高旗碎尾拖逸揚空舞風不屈燃燒如火燭。
撲火者緊啣不悔的歸宿，旖旎飛蛾的腳步，
蒼穹下，夕光鋪血河，塵埃落處，學塾末路。
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對於母校發生的一連串變化感到扼腕，已經畢業的我們如展翼的火鳳，青天昭展沖天飛，
但現在的學生再也沒有那片教育他們為完人的好田地了，就如折翼的鳳雛。
然後越來越差的環境中良莠不齊的學生素質，良師如牛，是後輩山羊無法替代的存在。

紅峽青燦

對學校非常有歸屬感也是我們學校的特色之一，簡直堪比國家認同!!(無誤!!!)

以往的參與是以學生議會或者學生會方面統合學生意見在和老師開會的"理性參與"，而並非學生直接干涉學校政策，換言之就是我們的政策會參考學生意見，這也是校訓"人道，健康，科學，民主，愛國"中民主部分的實踐，也因此是老一派老師們推崇的方式，把這個環節當作學生的民主教育。
然而就像毛說的，新一派的高層想要牟利，卻發現被如此教育過的學生會合法干涉這種暴利，因此想要從根本上移除我們高中所接受的此種教育，而影響層面之廣，不僅僅是合作社和熱食部的那幾位老夥伴，包括削減社團和議會等等的，逐漸全面的挖除我們這棵樹的根。

也因此炒得很大是因為過去先畢業的校友們知道這是不對的，有違校訓的，是干涉後代所擁有和我們一樣的能力的，換言之，這是一種政治手段而非政策，才會激起這麼大的反應。

就是這種無助的感覺啊然而我的身分是已死的老兵了看著學弟妹還在攏手吟子衿，我們怎樣都是撲火的飛蛾，因為真正想救的已經救不回來了QQ