【文字】 （日常脑洞向）魔法与演化 本文共有 6821 字

羽·凌风

滴滴滴，你的好友【脑洞系吐槽役脱线萌妹子·赛琳娜】已上线（？

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“叮——咚——铛——咚——”

这一定是这座魔法校园里最具魔力的音乐了，因为只要它一奏响，就连最疲惫的眼睛都能马上打起十二分的精神、就连最悲伤的愁容都能立即变成爽朗的喜极而泣。听到这声音，几秒钟前还用手撑着脑袋摇摇欲坠的赛琳娜就原地满血复活了，速度飞快地动手收拾面前的课桌准备走人。

这可是下课的铃声啊！

但是为什么感觉教室里还那么安静，不是每次魔音一响教室就会嗨翻全场吗？怎么好像还听到一个中年女高音响亮得可以盖过铃声，就连走廊里渐渐升高的谈话声脚步声也比不过这一曲独唱……

坐在一旁的维姬伸出爪子狠狠按住赛琳娜正在制造杂音的手，头一甩嘴一撇表示：“干嘛啦，没听在讲重要的事？”

哦对，看来是课堂上昏昏欲睡把这茬给忘了，现在自己正在上拖堂狂魔的课啊，而且还是个最喜欢在打响下课铃之后布置作业的拖堂狂魔！

“这节课我们主要讲了演化的几种类型和大致过程，所以我要你们回去结合自己的生活和专业，用演化的眼光来描述你们的专业。五千字，当期中作业，下周交。”

接着是教棍敲打在黑板上啪啪啪的脆响，震得每个学生耳朵发麻，坐前排座位的几个学生甚至吓得缩了缩脖子。对理学院动物学系的刘大母夜豹、不对、刘旗教授来说，这才是真正的下课铃声。



“生物演化课期中作业，理论转能学专业，赛琳娜”。打开一篇空白文本键入这行字后，赛琳娜陷入了无尽的终极哲学沉思中：我在学什么？我在做什么？我是谁？

演化学的课本就放在电脑旁边，她原本打算好好翻翻书弥补一下课堂上睡觉错过的内容，结果后来发现还是直接在网络上搜索知识点比较方便，于是……不，她真的很认真地看了一些演化学的词条！绝对没有一开始上网就东逛逛西瞅瞅玩了一下午才打开文本编辑器！

所以这大致就是个讲动植物为什么会变成今天这样的学科……赛琳娜打开书翻开目录确认一番，嗯，应该就是这样没错。所以，结合生物演化来描述自己的专业难道是写自己的专业为什么会“演化”成现在的样子？等一下不对这应该是历史学科做的事……

还是说写专业是怎么随着环境的改变而逐渐发展的？等一下这听起来好像更不对，学科又不是野生动物，它要怎么和自然环境相互作用啦。

这时候她的宠物，金冠金羽的火红色凤凰正停在电脑上。赛琳娜也不知道自己是怎么想的，大概是顺口吧，抬起头就朝那大鸟说了一句：“那个，奇迪啊，你们野兽的魔法很好对吧，如果让你把魔法和生物演化放在一起，你会想到什么？”

那红鸟听到主人主动和它说话，扬起脖子双目炯炯直视着主人的眼睛——那金色眼睛水汪汪晶莹透亮简直就要哭出来了。见这情景赛琳娜立马意识到自己做了一件愚蠢的事！她竟然找那只聒噪的鸟说话！她竟然找那只满口播音腔而且喜欢唱歌又五音不全的鸟说话！

“我没有听错吧，主人你主动和我说话了？我是不是应该唱歌庆祝一下？”

听到这般回应她赶紧回绝，可是拒绝的话也没能来得及阻止这笨鸟一言不合就唱起歌来。时而沙哑时而尖锐刺耳的“歌声”响彻在不大的学生寝室里，隔壁桌子下面休息的奶黄色小型狗顿时被从睡梦中惊醒，于是嘈杂高亢的鸟鸣声之中又加入了犬吠作为低音部。这时候只想说幸好室友们都不在寝室，不然赛琳娜她肯定会被维姬拿起黄狗糊一脸毛的！

吵闹声折腾得她直觉得头疼，她不断挥手驱赶笨鸟也只是让它在寝室里一边飞行一边继续欢歌，鸟毛落了一地。等混乱终于平息下来，笨鸟降落在双层床的上铺床头，兴奋地啄啄肚子掀起几片鸟毛落在床上——也就是赛琳娜的床上。

天啦这种吵闹的动物在自然界到底是怎么生存下来的啊，居然没有被掠食者发现捕食掉真是奇迹啊，如此高调的基因居然没有被淘汰掉真是天理难容啊……

哎等等，赛琳娜突然想起奇迪就是因为歌声太张扬于是遭狼群发现，差点被吃掉来着？看来演化运转的机制没有错，如果自己的爷爷当年没有从狼口下救出这只红鸟，它确实已经被天择掉了呢。所以这笨鸟就是个运气逆天的突变体而已吧！发现恶补的一些专业名词居然可以那么快就用出来，赛琳娜有些得意。

好想把这个故事写进作业里，但是和自己的专业没有联系怎么办？

当赛琳娜已经打算放弃和这只笨鸟对峙了，它突然又说起人话来：“生物演化是什么东西？”

不，算了，不需要你了。赛琳娜举起双手表示投降，决定不能再和那笨鸟说话了！

一阵骚乱之后连好不容易酝酿的做作业心情也消失得无影无踪，既然现在还不知道这个作业到底该怎么写，那就先刷刷网页等去自习的室友们回来再说吧，反正下周才交呢也不用着急——于是赛琳娜这么想着，心安理得地关掉了只写了个标题的文档。

室友维姬是在晚饭过后回来寝室的，喂饱并安抚了一番她的黄狗之后，她才从书包里拿出电脑开始娱乐。这时候赛琳娜正点开下一集影视剧，看得津津有味，似乎早已忘记等室友回来咨询作业的计划了。



这一周发生了好些动物新闻——闲来无事搜索些动物新闻看看是赛琳娜的日常娱乐活动。

比如说哪里的市民捡到了离家出走结果受伤落地的小鹰啊，那个当事人连老鹰和凤凰都分不清楚。还有哪里人家养的大狼宠物把生活在市郊没有公民证的野生山猫咬死了啊，但是法院认为这纯属自然现象、给宣布了个无罪，于是一众野兽市民游行抗议，赛琳娜指着维姬的黄狗说你也要注意了，结果维姬望着赛琳娜那只号称曾经烧杀抢掠无数的野生动物火鸟若有所思笑而不语。

最有意思的还是冒险者在利奇洲的深山老林里捉住了一只巨大的飞鼠——飞鼠就是六足类的蝙蝠——好家伙那东西光是身体部分就有接近一人高，细长的尾巴更是可以在人身上盘个三四圈。新闻照片里有一张那身披白毫的家伙正趴在一头黑色走龙尸体上大快朵颐，不少评论都在刷“黑龙终于找到可敬的对手了”。

不过说起来，这种动物……

赛琳娜歪着头凝视几个冒险者把飞鼠展开的照片，那白里透黑、黄里透红的细短绒毛覆盖了动物全身，两人抱住身体一人握住尾巴才能勉强在相机前展示它的全貌。虽说飞鼠是六足类的蝙蝠，但是它的脑袋和蝙蝠相去甚远，整个身体异常扁平犹如会在空气中飞行的横鲨，翼膜从翅尖延伸到脑门，整个头部也同横鲨一般就是个巨大的三角。和蝙蝠不一样，飞鼠的翅膀宽又长，翼膜还直接连在腿和尾巴上，整体看上去像极了一个规整的粉黄色六边形。

但是这颜色，这形状，还有这细长的尾巴……

“哈哈哈维姬你快点来看这个！”突然间脑洞大开，赛琳娜伸手拍拍坐在一旁的室友笑道，“你看这个像不像神经细胞？”那多边形顶点带小爪子的轮廓，那细长的尾巴末端还有几搓四散的绒毛，简直就和动物生理教科书上的神经细胞插图长得一模一样啊。

维姬歪头过来看了一眼，再看看赛琳娜像是发现了新的研究结果一般亢奋，只好撇撇嘴露出一副“你开心就好”的笑容。

“可是真的很像啊，你说这是不是拟态？”结果赛琳娜果然更加开心了。

维姬以关爱的眼神抬手拍拍室友的脑门，语重心长地说：“赛同学，上课还是要专心听讲，拟态是生物模仿生物而且有好处，你说这个动物模仿神经细胞有什么好处呢？”

“哎不要那么严肃嘛，这个真的好有意思。”赛琳娜显然并没有听进去，“我要把这个也写到作业里面去。”

维姬摇摇头不打算管这个思维已经不知道跳跃到哪里去的家伙了。不过既然提到了这个作业……她打开电脑新建文档写下了和赛琳娜之前写的一样的题目，然后双手托着下巴凝视标题良久。

就这样僵持几分钟之后，维姬大手一挥把电脑的翻盖关闭，感叹一声：“啊，这妖孽的题目……为什么要写专业啊，就不能写兴趣吗？”

“你的兴趣居然不是这个？”一旁看新闻的赛琳娜听到了吸引人的关键词，“这个又不是热门专业……”

“是有一点兴趣啦，不过我更喜欢摄影。”维姬无奈地摇摇头，“但是那个专业要考绘画设计这些才能报，哎……”那一瞬间她抱肘低头的姿态颇有几分沧桑的味道。

只不过……既然自己不想去学前置课程那也没什么好哀怨的了啊——而且赛琳娜她才不相信写摄影和生物演化的关系会更容易！听着室友的唉声叹气，赛琳娜表示连伸手过去给个拍拍安慰一下都没有动力啊。

说起来自己又是为什么会选这个冷门专业呢？因为喜欢单纯的魔法，热爱多姿多彩的山水和动物？在她的观念里这些都是自然的同义词，它们一起站在远离工业硝烟的原野里，不需要人的认可，为自己而存在。

就连魔法所使用的生物“能源”、环绕身体四周可以和外界进行物理作用的神经系统都被称作“自由意识”，她本来以为自由是这几个学科最重要的共性——虽然学习的结果告诉她事实并不是那么简单，山水和动物之间联系着物种的更替、动物和魔法之间联系着能量的博弈、就连魔法和山水之间也存在适应性的关系，看似自由、为所欲为的表象之下正躺着已知或未知的庞杂规律。

啊嘞，动物和魔法之间的联系是什么来着？

发呆途中惊抬头，突然的动作扯着头上架的耳机咔的一声响，把旁边还在“自怨自艾”的维姬也给吓了一跳。

同一个类群的动物常常使出相似的招式，那只笨鸟就和家乡城市里的野生海鸥一样会用旋风互相伤害，这是“同源”。在相似的环境里生活的动物也会使用相似的魔法，维姬的黄狗原生在大风的沙漠里，它那跑姿据说受不知何魔法加持，简直就跟无意间瞥见过的校长办公室里那只荒漠红鼠跑滚轮一样飘逸，这是“趋同”。食物链上的动物总是想法设法对付天敌的进攻或猎物的防护，赛琳娜犹记得笨鸟第一次见到隔壁寝室的树龟、想要玩火惊吓那只背上长草的小龟的时候，那树龟竟然从嘴里突出一股清泉射了火鸟一脸，从此笨鸟再也不敢惹那个缓慢的爬行动物了，这是“协同”。

同一种动物同一个类群在不同的环境下会分化出不同的魔法，赛琳娜听说一般的水蛇长龙栖息在河沟里所以对水中的加速很是在行，但是另一个室友的水蛇据说来自高山的瀑布群所以会飞，这是“生态型”。与之相对，追求着相似生活方式的不同动物也会用相似的魔法，就像笨鸟和那只水蛇在飞行的时候都会用风加速，这是“生活型”。可是水蛇会飞这种事……哎，听起来还是感觉怪怪的啊……

再想想，由于很多魔法都是亲子相传或者种群相授的，那么也可以符合“遗传票变”吧？学会其他物种的魔法就是“迁入”？那么自学成才的类型就是“突变”了！不，这个突变才不是笨鸟五音不全的那种类型。

顺着这个思路，把魔法推广到其他的科研学科身上。突然间，赛琳娜发觉学生从老师那里学习知识这种普通的知识传递过程都获得了足以影响整个学术界历史、现在和未来的崇高意义，对那些有本事自己做研究写报告的人更是升起了新的敬意。

还有科研之外的东西，不同国家对同一个事物相似的描绘也是趋同，在不同城市、不同大洲里生活的不同民族的民风民俗是适应性，纪录片里那些冲突中各个阵营之间的相互诋毁和宣传战是立场和观点之间的协同作用，到处都透露出一股生物演化、物竞天择的味道。

这么说起来……老师课堂上提过生物演化本身是随机的、没有方向的，只有环境才能赋予演化方向。所以说，那些道德的进步、文化的发展、信仰的演变也是没有方向的？不同的观点如同物种似的诞生又淘汰，演化没有方向，它们只追寻更多的支持者保证自己的存活，就像物种适应环境一样？细思恐极啊这！

感觉就算让自己来写摄影和演化的关系她都可以凑出五千字耶。赛琳娜不由自主地咯咯咯怪笑出声，觉得自己简直就是顿悟了世间的至理。

然后她的脑袋上落下了一本字典，大概是无法忍受这个神棍般笑声的维姬砸的——于是她赶紧停止了无意的怪笑，嗯，这是趋利避害，维姬是天敌。



基础魔法阵学也是这学期的专业课之一，在当周的魔法阵课上，赛琳娜再次发现了新大陆。

“之前的课程我们了解了魔法阵各个部分的结构和功能，那么从这节课开始，我们就来实际操作一下如何写出一个魔法阵来。”

杰兰老师的专业课总是相当生动，各种师生互动、奇闻轶事穿插其中，据说就连很多非转能学专业的学生也爱来选杰兰老师的课。

“首先我们画一个圆圈。上节课叫你们带上圆规，这时候就要用上了。画魔法阵一定要规范，不然运行的时候很容易出现错误。”

一边说着这话，老师从讲台上拿起一个巨大的圆规，固定住粉笔头便在黑板上画了起来。她那黑白色的毛茸茸尾巴在背过身的时候不断摇摆着，顿时吸引了所有学生的目光。哦对了忘了说，杰兰老师是只雪痕犬，在这个只招收原人学生的老牌学校里，野兽做老师可是很新鲜的事——这大概也是杰兰老师的课程如此受欢迎的原因之一吧。

但是……有趣归有趣，转能学的专业课很难的啊！

自从高考结束离开数学几何之后，一定已经至少有一年多时间没有碰过圆规了，赛琳娜画了好几个圆才终于满意地点头，自得地感慨：“我突然有一种我们学的是土木工程画图纸的错觉。”坐在旁边的维姬斜眼看着室友摇摇头，表示那家伙为了做演化课的作业已经着魔了，不管看到什么都能多学科融会贯通了。

“这节课我们来画一个发光的魔法阵。先用基础阵型来变形，光系基础阵型的结构大家都还记得吧，启动区的位置就在放射状线条的中心。不同阵型的启动位置是不一样的，比如说水系是在圆圈上部、火系是在下部。当然，如果想要抛开基础阵型直接自己设计的话，这个位置选择就更复杂一些了。至于其他的部分，激活区是用来修饰启动区的，启动区直接作用于释放区，而辅助区主要用于修饰释放区。”

说着这话，人模狗样的老师又拿出直尺开始画放射线，同时挥手指了指似乎是应该画其他区域的位置。赛琳娜表示压力山大，已经开始有点听不懂了怎么办。

虽然说摸不着头脑，但是怎么感觉老师这句话那么耳熟呢，就像在其他课上听过……

赛琳娜画好了放射线盯着黑板上不知道老师做了什么好像突然变得复杂高端起来了的魔法阵，发呆了半晌，终于恍然大悟：“哦‘修饰’！”她拍拍维姬的肩膀赶紧宣传一下自己的新发现，“维姬你看，魔法阵原理上是给自由意识画一条运行通路对吧，就是可以不用花注意力去构建自由意识的路径对吧。”她伸手探进书包里想要找演化学的课本，但是这天没有那节课所以她当然没有带，“所以你看，魔法阵其实就是基因表达的过程耶。启动区像不像启动子？激活区就是那些用来调控表达量的信号，然后释放出来的魔法就是表达出来的功能。真的超像的有没有？”

“噫，你已经走火入魔了肯定。”维姬咧嘴的表情简直就像看到自己的室友正在浑身发光，“我倒是觉得更像编程啊，都是一团代码，反正看不懂。”

“代码算什么，生物才是真理啊，而且转能学就是从生物起源的呢！”赛琳娜越想越兴奋了，转头在教室里四下张望希望能够在一堆棕黄色的人影里面看到那个头发湛蓝就像染的一样浮夸的神出鬼没型室友，“哎讨厌赫羽帝又没来上课，她生物学和转能学成绩都很好，肯定会同意我说的！”

“得了别找了，老师都注意到你了。她都一个多星期没有回寝室了，天知道跑到哪里去了。”维姬忙制止室友的大规模动作，指了指台上看似在手把手教大家画魔法阵的老师，两只三角形的狗耳朵正向后转，不断扫过赛琳娜座位的方向。

“哦我的老天，你还记得我上次看到她和一个汉子一起往图书馆走吗？”说这话的时候赛琳娜不由自主地抬手一拍桌面。不怕学霸考满分，就怕学霸谈恋爱啊，让广大单身学渣怎么活啊！

这拍桌动静一出，维姬立马眉来眼去提醒赛琳娜老师要转身了，但是已经晚了，一道小旋风精准地打在赛琳娜脸上令她赶紧收声——这是食草动物种群里面最张扬的个体被掠食者发现了，嗯，还好杰兰老师不会丢粉笔头也不会扣平时分，赛琳娜还没有被淘汰掉。



在上交作业之后的一次演化课上，凶残的刘母豹老师竟然当众表扬了几个学生的作业，其中包括了赛琳娜脑洞大开满篇都在讲万事万物皆可生物的作业，并表示“动物转能学”这个进阶分支学科就是用来研究动物和魔法的相互作用的。但是夸奖归夸奖，老师毫不客气地表示由于魔法无法像化石一样保存下来、证据严重不足，所以对魔法演化的研究依然只能流于理论和表面。

整节课上赛琳娜看维姬都是仰着鼻子的，洋洋得意。“哼，叫你说我走火入魔，你看谁的作业得分比较高来着？”——虽然在最后拖堂的几秒钟里老师突然说下一节课要让写得好的学生上台来做演讲，这句话让赛琳娜生不如死、维姬幸灾乐祸。

可是维姬自己也走火入魔了。据说在几个月之后的基础魔法阵学考试上，维姬在“启动区控制什么”的问题后面华丽地写了个“基因的表达”，直到考毕翻书对答案的时候才反应过来。在那之后好几天她每每看到赛琳娜就会抄起字典冲上去干，不过也许是因为她砸字典的手法太过简单粗暴，被打中几次之后，“猎物”便总是能顺利地逃掉——这大概也是一种协同演化吧。

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这个灵感来源于以前我说过魔法阵像编程，但是考虑到魔法阵具有生理(?)上的功能，所以其实更像细胞信号通路啊WWWWWWWW（哎
至于中间小赛对人文科学的歧视，哼，就是歧视，小赛可是一个理科僧！（被——拖——走——
其实我更好奇阿D经常彻夜不归，室友们会想些什么（嗯？

最后献上某神经细胞飞鼠的重置版！

什么你说为什么是重置版？因为这货是初中生物刚学到神经细胞的时候诞生的，它的最初版长这样

简直有毒WWWWWWWWWWWWWW

羽·凌风

回复 4# 神速青燦

所以飞鼠还需要触角！WWWWWWW
等一下他本来就不是真的拟态神经细胞为什么要触角WWWWWW（炸
可是这样超像课本上的神经细胞，只有一条细长的尾巴WWWWWW

话说，这不是以生物的视角行非自然的规律啊
魔法在这里就是一种自然规律无误WWWWWWWWW
所以真的从生态上来说它确实是有演化过程的，从生理上来说它也确实是通过体内神经和自由意识的连接来作用的
只不过演化没有证据很难研究，而生理上出于不同个体的自由意识会本能地警惕和排挤、更难取样和观察WWWWWWWW
于是老师说：同学好脑洞WWWWWWW
所以魔法阵其实是帮助自己引导生理作用的东西，换句话说其实它是个催眠术！心理暗示！机器人给自己(?)写的程序代码！WWWWWWWW（哎？

紅峽青燦

作為一個儲備的分子生物學家，我要告訴你神經細胞才不是長那樣的WWWWWWW
那個飛鼠像是風箏!!!真正的神經細胞通常都兩端細長，會稍微鼓起來的地方在中間WWWWWW
課本上那種都是亂畫的WWWWWWWWWWW

萬物皆可生物嗎?不忍說我覺得人類的相處模式也很天擇，特別是對於某些邊陲分子的準天擇
不過如果是我，應該不會這樣去詮釋魔法，雖然這就是DL世界的有趣之處，以生物的視角行非自然的規律，
並且，我也很認同那個魔法陣簡直程式代碼!!!!WWWWWWWWWWWWWW

羽·凌风

回复 2# 大熊星座

刘母豹子明明听起来很帅耶！（有吗？
求那些年被学生们取过绰号的老师们的心理阴影面积WWWWWWWWWW
那一段拖延症真是深得我心——我真的很认真地在写作业了，才没有逛网页呢！（？

自由意识其实本质上就是可以不通过手脚躯体而和外界产生物理交互的意识啊，你可以理解成受意识操纵的ATP WWWWWWWWWW（啥鬼？
所以这东西大概不能统筹万物，只能统筹有ATP的生物、不对我是说只能统筹有自由意识的动物而已WWWWWWW
比如说巴别塔(?)动物语就是用自由意识共鸣传达信息的语言~
所以小赛的脑洞就是：自然科学构建的是演化规律本身，而人文民俗道德这些（甚至包括学习传承）是在这个规律之中运行的东西，它们服从于规律，但它们自己不是规律WWWWWWWW（被文科生拖走——

阿D不仅被目击了，她还被证实经常夜不归宿！WWWWWWWWWWWW
怎么有一种跳进黄河洗不清的感觉WWWWWWWWWWW
飞鼠这个翅膀不奇怪了，你要想还有老药鬼那种神奇的动物给它垫底WWWWWWWW
至于变成六足类，因为神经细胞鼠的翅膀不能收，一直都是展开的六边形，所以需要一对前肢来抓握停靠WWW（哎？
所以这东西是飞旦属的趋同物种WWWWWWWWW（天敌表示：咳，你的尾巴出卖了你，飞旦可没有这样的尾巴！

可是我想说，从世界的角度来架空相比从哲学的角度来架空，最有趣的地方就在于世界不是“一个”单纯的哲学，而是不同的人看它就有不同的哲学
和主旨固定而设定乱飞的哲学类世界观相比，它的设定固定，但是它的思想可以随便乱飞WWWWWWWW
所以我们不生产哲学观，我们只是哲学观的搬运工WWWWWWWWWW（蛤？

大熊星座

有新的欢乐向日常系！WWWWWWWWWWWW

刘老师也太惨！刘大母夜豹！刘母豹！
还能不能玩啦？？？摔！WWWWWWWWWWW

维姬好可怕！居然用狗糊人！WWWWWWWWWWWWW

是说这篇文有一个有声音的开头！
好熟悉的上下课铃声WWWWWWWWWWWW

小赛的拖延症简直和你一毛一样！你这个小赛！
（等等我个懒癌晚期有什么资格说！

这篇的主题很有意思，让我想起我们以前上的好多次文化课(?
其中我最喜欢的是这一段：

就连魔法所使用的生物“能源”、环绕身体四周可以和外界进行物理作用的神经系统都被称作“自由意识”，她本来以为自由是这几个学科最重要的共性——虽然学习的结果告诉她事实并不是那么简单，山水和动物之间联系着物种的更替、动物和魔法之间联系着能量的博弈、就连魔法和山水之间也存在适应性的关系，看似自由、为所欲为的表象之下正躺着已知或未知的庞杂规律。

这一段很有一种DL世界哲学观的感觉啊！在联系文中提到的能量也是一种“自由意识”，简直佛教的唯识论有木有，真像一种统筹一切事物的“万物理论”！WWWWWWWWWWWWWW
可惜小赛的脑洞不是往这个方向走的，而主要只是由生物演化想到了学科的发展WWWWWW

虽然小赛是理科生！但这个归纳也太歧视人文学科了啊！WWWWWWW
理科比如生物，比如魔法(?，就属于追求客观真理、自然规律~
但

道德的进步、文化的发展、信仰的演变

这些就变成了纯粹的只是为获得更多支持者，只是为了延续下去而演变成如今的样子！
DL世界的文科生们留下了委屈的泪水！WWWWWWWWWWWWWWW
不过话说回来，虽然我认为，一切真正的科学，无论人文的还是自然地，都是对客观真理的追求~
但现实中，确实有很多不同门类学科交叉共通，体现出类似于生物趋同进化的现象诶，真是有意思~~~

呐~~~ 阿帝你被目击到和一个男子经常出双入对去图书馆诶？！
你还有什么话说？？？
超期待阿帝那样的性格被女生宿舍好多人围起来逼问八卦的场景！
至于室友们会想些什么......咳咳咳......采访身边的室友表示......你懂的！WWWWWWWWWWWW（哎？

这飞鼠简直太魔性了！！！
简直就是一个会飞的杨桃！（蛤?WWWWWWWWWWW
这头和扁脸是怎么回事！WWWWWWWWWWWWW
好萌好有毒WWWWWWWWWWWWW
这个六足类长得有点奇怪啊，居然是四足形成翼膜，多出的两肢变成前爪！WWWWWWW
而且好大还是杂食性！那么大的桃子居然可以这样捧着吃，这脸的大小感觉都接近人了WWWWWWWWW
黑地行龙表示好委屈！我才不要被这种东西啃咧！WWWWWWWW
初中版超级有毒！！！
一整个就是个细胞！
这真的不是核孢旦和牢糟旦的亲戚吗？WWWWWWWWW
空气中的魟鱼既视感WWWWWWWWWW
不知道为什么原设定中属于四足类的飞鼠，现在要决定改成六足类呢？WWWWWWWW

是说这篇行文很娴熟老到啊~ 特别是那些以小见大的地方，行文很克制却意蕴其中，真不错~
唯一觉得比较可惜的是小赛的脑洞，要是可以深挖下，形成独特的DL哲学观和万物理论就好了WWWWWWWWWW